Barns lek är komplex och ska tas på allvar. I den här boken diskuteras bland annat lekens egenvärde för barn, men också varför leken är så viktig och varför den bör ses som ett centralt kunskapsområde för pedagoger i — vad författaren betonar — det livslånga lärandet.
Boken gavs första gången ut 1990, och riktar sig främst till blivande och verksamma förskollärare och fritidspedagoger.