Beslutet att avveckla stödet till centren för naturvetenskap och teknik oroar företrädare för vetenskapssamhället.
Riksdagen har beslutat att stödet till de fyra nationella resurscentren i naturvetenskap och teknik ska upphöra.
Vi är djupt bekymrade över beslutet, som innebär avveckling av en värdefull och klassrumsnära resurs för landets lärare. Denna avveckling går stick i stäv med regeringens ambitioner att stärka kunskapsnivån inom naturvetenskap och teknik hos Sveriges elever.
Riksdagen klubbade den 11 december igenom en avveckling av Centrum för tekniken i skolan (Linköping), Kemilärarnas resurscentrum (Stockholm), Nationellt resurscentrum för fysik (Lund) och Nationellt resurscentrum för biologi och bioteknik (Uppsala).
Utan föregående utvärdering av resurscentrens verksamhet, och analys av konsekvenserna, får dessa inte längre statliga medel. I stället skapas ett nytt ämnesdidaktiskt forskningscentrum för hela landet.
Vi anser det nödvändigt att resurscentren i biologi, kemi, fysik och teknik kan fortsätta med sin praktiknära verksamhet i samarbete med ett nytt ämnesdidaktiskt centrum.
När nu stödet upphör riskerar väl fungerande verksamheter att raseras — verksamheter som under många år byggts upp i de ämnen som är prioriterade i svensk skola, och är en förutsättning för landets framtida konkurrenskraft.
Avvecklingen av resurscentren är direkt kontraproduktivt till andra insatser för att öka utbildningskvaliteten i naturvetenskap och teknik.
Sveriges situation är särskilt prekär med tanke på ungdomars sviktande intresse för naturvetenskap, de dåliga resultaten i den senaste Pisa-rapporten och den svaga rekryteringen av nya lärare.
De nationella resurscentren har etablerade samarbeten med science center, naturskolor, företag och organisationer samt nätverk där lärare kan ta del av varandras erfarenheter och universitetens forskning.
Riksdagsbeslutet oroar oss och vi förordar att Skolverket får i uppgift att tillsammans med företrädare för resurscentren arbeta fram en modell för ett gemensamt uppdrag om fortsatt och förbättrat klassrumsnära stöd till lärarna.
Alla insatser är oerhört angelägna. Ett kostnadseffektivt sätt är att ge fortsatt stöd till de nationella resurscentren.