Hur ska skolan klara utmaningen att ge undervisning av hög kvalitet när det i de flesta klassrum finns stora skillnader i elevernas kunskaper i svenska språket?
I en reviderad upplaga av handboken »Språkinriktad undervisning« ges grunden till hur ämneslärare kan fördjupa sin förståelse av sambandet mellan språk och lärande.
Boken är anpassad till de nya läroplanerna för grundskolan och gymnasiet och innehåller bland annat ett nytt kapitel om bedömning.