Varför skulle forskare ha större yrkesskicklighet än lärare som funnits i skolan? frågar skoldebattören Per Acke Orstadius.
Jan Björklund tänker inrätta nya tjänster som lektorer och förstelärare till en månatlig kostnad av 10.000 respektive 5.000 kronor vardera.
Är det för elevernas skull som dessa tjänster inrättas? Eller är det för att bereda jobb åt de 2.000 forskarutbildade som saknar fast tjänst vid våra högskolor och som man tror sig kunna locka över till skolan, enligt enmansutredaren Anita Ferm? (Lärarnas tidning 15/12)
Mycket tyder på att det är den senare anledningen som gäller. Innehavarna av dessa tjänster ska enligt Ferm ha särskild yrkesskicklighet.
Man frågar sig hur det ska gå till att välja ut de sökande som har denna särskilda yrkesskicklighet. Vem ska avgöra detta?
Och varför skulle den som ägnat många år åt att forska äga större yrkesskicklighet som lärare än de kolleger som under samma tid levt bland och för eleverna? Genom att forska lär man sig att forska. Genom att undervisa lär man sig att undervisa. Det är i klassrummen man lär sig möta och hjälpa elever.
Av de 2.000 aktuella forskarnas avhandlingar att döma är det ytterst få av dem som bidragit till att eleverna i skolan kan lära sig bättre eller må bättre. Annars skulle man i dag inte behöva efterlysa ny forskning för att göra det lättare för eleverna att lära sig läsa och räkna.
De miljarder som staten ska lägga ner på de nya tjänsterna hade kunnat användas bättre. Till exempel genom en central utveckling av metoder och material för undervisningen. Eller som ett extra påslag på lönen till alla lärare som tack för att de stått ut med den utökade arbetsbördan. Ett ramaskri från lärarorganisationerna med anledning av de nya karriärtjänsterna efterlyses.
Och vad säger att de ska lyckas motivera sina nya kolleger att delta i de projekt de föreslår? Lärarna är ju så överhopade med arbetsuppgifter att de knappt hinner för bereda sina egna lektioner.
Därtill kommer att lärarna kan ha svårt att acceptera att deras nya kolleger får så många fler tusenlappar i månadslön. De kan ha svårt att upptäcka den särskilda yrkesskicklighet som dessa forskare sägs besitta. Om detta bidrar till att minska motivationen i jobbet har de nya tjänsterna blivit direkt kontraproduktiva.